원생 생물 관찰 | 물속의 작은 생물을 1000배로 관찰해 보았다! [ 수중 미생물 현미경관찰 ] 인기 답변 업데이트

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제 7강 원생생물 관찰

오늘 실험에서는 핵. 이 있는 진핵생물 중 식물, 동물, 균계의 기원으로 생각되고 있는 원생생물계에 속하는 생물들을 관찰해보. 고 그 특징들을 알아본다. 5계. 3역 6계.

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Source: contents2.kocw.or.kr

Date Published: 7/9/2021

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[일반생물학 실험]원생생물의 관찰(원생동물의 관찰)

원생생물의 관찰. ♥ 실험목적. 오늘날 지구상에 살고 있는 생물은 120만 종 이상이 되는데 수 천 종 이외에는 모두 진핵생물이다.

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Source: m.blog.naver.com

Date Published: 5/24/2021

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중·고등학교 생물교과 과정의 세포 및 – KoreaScience

관찰된 원생생물 중 조류는 한국 동식물도감 제 9. 원(담수조류 : 문교부, 1968) 과 Prescott(1982)를 참. 조하여 동정하였고, 원생동물은 Jahn(1949)를 참조하. 여 분류 …

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Source: www.koreascience.or.kr

Date Published: 6/15/2021

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원생생물 관찰 실험 보고서 (고찰) :: 통합왕

실험목적. 원생생물의 중요성을 알고 그 종류를 파악할 수 있으며, 원생생물을 관찰해 위족, 편모, 섬모 등의 세포 소기관을 관찰할 수 있다.

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Source: ryangju.tistory.com

Date Published: 2/21/2022

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교과지도/과학-원생생물의 채집과 관찰 – 중등우리교육 – DBpia

교과지도/과학-원생생물의 채집과 관찰 · 우리교육 · 중등우리교육 · 중등우리교육 1994년 10월호(통권 제56호).

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Source: www.dbpia.co.kr

Date Published: 9/23/2022

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원생 생물 관찰 by 민수 박 – Prezi

광학 현미경을 이용하여 원생생물 표본을 관찰한다. (저배율에서 고배율로 확대하며 각 기관을 관찰한다.) 2. 논, 연못의 물 20uL를 슬라이드글라스 위에 옮긴 후,.

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Source: prezi.com

Date Published: 7/15/2021

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원생생물 > BRIC

실험 초보 학부생입니다.. 지난주에 원핵생물 관찰 실험을 해서 일단 현미경에 보이는 건 다 찍었는데요, 막상 사진과 비교해서 무슨 종인지 찾으려니 너무 막막해서 여기 …

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Source: www.ibric.org

Date Published: 3/9/2021

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물속의 작은 생물을 1000배로 관찰해 보았다! [ 수중 미생물 현미경관찰 ]
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주제에 대한 기사 평가 원생 생물 관찰

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  • Date Published: 2020. 2. 29.
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[일반생물학 실험]원생생물의 관찰(원생동물의 관찰)

원생생물의 관찰

♥ 실험목적

오늘날 지구상에 살고 있는 생물은 120만 종 이상이 되는데 수 천 종 이외에는 모두 진핵생물이다. 이렇게 거대한 진핵생물 집단은 원생생물, 균류, 식물, 동물로 분류된다. 이들 중에서 원생 생물이 제일 먼저 진화되었다. 원생생물은 수행하는 여러 세포기관을 가지고 있다. 이런 세포 기관에는 세포의 이동 및 먹이의 포획에 관여하는 위족, 섬모, 편모와 삼투압의 조절에 관여하는 수축포, 세포 내 소기관인 식포, 세포구 등이 있다. 이번 실험에서는 원생생물을 자세히 관찰하여 위의 기관등을 확인해 보도록 한다.

♥ 이론

1. 원생생물(protisis)의 기원

원생생물은 최초의 진핵생물에서 진화되었다. 그리고 진핵생물은 한 개 이상의 원핵생물 계열로부터 발생되었다. 즉 원생생물의 기원을 알기 위해서는 진핵 생물의 기원에 대해 알아야 한다. 이것의 가설 중 하나로 단계적 세포내 공생설이 있는데, 원시적 호기성 세균(A계열)→아메바성 혐기성 원시진핵 세포(B계열)→호기성 아메바성 세포(AB계열)→편모성 세균(C계열)→운동성 호기성 아메바성 세포(ABC계열)→원시적 광독립영양세균(D계열)→운동성 호기성 광합성 아메바성 세포(ABCD계열)의 단계를 거친다.

2. 원생생물의 특징

① 먹이 섭취 형태 : 일부는 식세포작용, 또 일부는 체벽을 통해 주위 환경으로부터 유기 양분을 흡수하며 다른 일부는 진핵생물인 숙주의 세포내에서 영양분 을 섭취하는 기생생물

② 운동 : 미세소관으로 이루어진 섬모와 편모에 의존

③ 생식 : 무성생식

④ 생활사 : 접합자 생활사, 배우자 생활사, 포자 생활사

3. 분류

원생생물을 7개의 문으로 나눌 수 있다. 이중의 세 개 문, 즉 편모충과 아메바가 속하는 위족편모충문(Sarcomastigophora), 운동력이 없는 포자를 형성하는 포자충문(Apicomplexa), 그리고 대부분의 섬모충 형태인 유모충문(Ciliophora)이 매우 중요하다

① 위족편모충문(Sarcomastigophora) – 편모충류와 아메바류

㉠ 편모충류(Flagellates)

– 대부분이 단독, 쌍 또는 많은 숫자의 편모로 이동

– 편모는 진핵생물에서 공통적으로 나타나는 9+2 미세소관 구조를 갖는다. 포획에 의해 먹이를 잡거나 체표면을 통해 영양분을 흡수한다. 무성생식을 한다. 유사분열에 이어 이분법이 종단면을 따라 일어난다.

㉡ 아메바류(Amebas)

– 나출된 아메바는 일정한 형태를 유지하지 못하고 계속 모 양을 바꾼다. 위족을 뻗어 움직이고 영양분을 섭취, 주로 유 사분열과 이분법을 통해 생식한다.

– 아메바 운동 : 세포질의 겔 상태와 졸 상태 사이의 변화

겔 상태는 아메바의 몸체의 주변을 따라 외형질을 형성하 고, 내형질은 안쪽에 존재 →위족이 나타나면 내형질이 흘 러들어 가다가 바깥쪽으로 뻗어 나오면서 겔 상태로 굳어 져 관 형성 → 관이 바닥에 부착되고 앞으로 이동 → 다 른 쪽 끝에서 겔이 다시 졸로 전환되어 흐름 계속 유지

– 위족충(sarcodines) : 식세포 작용을 통해 양분 섭취

– 태양충류(heliozans) : 이산화규소의 단단한 캡슐을 만들 어 유축위족 형성

② 포자충문(Apicomplexa) – 포자충류

포자충류에는 말라리아 병을 일으키는 병원체가 있다.

* 특징

-다수가 포자 또는 포자유사기를 형성한다.

-일반적으로 기생동물이다.

-성숙기에는 운동성이 없다.

-생활사는 유성단계와 무성단계를 모두 거치는 복잡한 생활사이다.

③유모충문(Ciliophora) – 섬모충류

섬모충류는 다양한 원생동물 집단이고 크기는 10~300㎛의 넓은 범위에 걸쳐 있다. 이 때 섬모는 운동할 때, 먹이를 구할 때, 또는 양자의 목적으로 사용된다. 섬모충류에는 짚신벌fp, 나팔벌레, 용수벌레, 종벌레 등이 있다. 이것은 입과 세포구를 통하여 입자를 포함한 물을 유입함으로써 영양물질을 섭취한다. 또한 수축포를 가지고 있어서 물을 능동적으로 흡수하여 세포내 삼투압 조건을 유지시킨다. 생식은 유성생식, 무성생식, 어떤 것은 기생충이다.

♥ 재료 및 기구

현미경, 오목 슬라이드 글라스, 커버글라스, 비커, 핀셋, 스포이드, 연못물, 논물 등(실험방법을 찾고 하도록 한다.)

♥ 실험방법

아메바(위족편모충문)

1. 채집

① 유기물이 많지 않은 연못이나 호수에서 식물의 줄기, 잎, 썩은 잎 등을 물과 함께 떠온다.

② 채집해 온 식물을 샬레에 약간 넣고 채집지 물을 채운 다음, 볍씨 2∼3개를 넣고 직사광선을 피해 상온에서 7∼10일 동안 놓아둔다.

③ 아메바를 떠어낸다.

④ 집어 낸 아메바를 새 낱알을 넣어 준 새 용기로 옮겨 배양한다.

⑤ 아메바는 특히 개구리밥, 수련, 수서백합, 물이기 등의 잎 뒷면에 많다.

※ 아메바는 계절적으로 증감이 심하므로 6∼9월 사이에 채집하는 것이 좋으며, 농가의 생활 하수 가 흐르는 곳에 다량 번식하기도 한다.

2. 배양(소량의 아메바를 몇 개월간 유지하는 법)

① 마른 볏집 2g을 5cm 가량으로 잘라 연못물 도는 샘물 100mL에 넣고 10분간 끓인 뒤 식혀서 24시간 방치한다.

② 여기에 콜피디움(Colpidium)과 킬로모나스(Chilomonas)를 접종한다.(이들을 배양하고 있지 않 을 때는 연못물을 거름종이로 걸러서 넣어 준다.)

③ 2∼3일 후에 아메바를 넣어 준다.

④ 15일이 경과하면 상태를 보아 배양액의 반을 새로운 건초 삶은 물로 바꿔주고 볍씨 2개 정도 혹은 5cm 크기로 자른 짚을 약간 넣어준다.

※ 크기가 큰 섬모충, 물벼룩 등은 아메바의 번식에 방해가 된다.

3. 관찰하기

– 아메바는 작고 투명하며, 섬모충류나 편모충류와 같은 운동이 없어 처음 검경하는 사람은 쉽게 발견하기가 어렵다.

① 투명하기 때문에 현미경의 집광기를 가장 작게 하여 시야를 어둡게 할 필요가 있다.

② 배율은 약 400배로 관찰한다.

③ 아메바를 찾을 때는 덮개유리의 한쪽 끝에서부터 서서히 찾는다.

④ 염색을 해야지 핵의 관찰이 용이하다.

⑤ 아메바는 배양액의 조건이 변하거나, 받침유리 위의 물의 pH가 달라지면 체형이 여러 가지로 변한다.

※ 핵을 보기 위해서는 1%의 메틸렌블루 용액을 사용한다. 배양액에 칼륨액을 넣으면 약간 알칼 리성이 되어 둥근 모양이 되고, 여기에서 여러 가지 모양의 위족이 나온다.

유글레나(위족편모충문)

1. 채집

① 방법1 : 연못, 물, 웅덩이, 가정의 하수같은 민물이 고인 곳에 있는 파란색을 띠는 표충수를 스 포이트로 채취한다.

② 방법 2: 연못 밑에 가라앉은 흙과 유기물을 함께 채취하여 수조에 침전시킨다. 그후 옆에서 빛 을 비춰 준 후 빛쪽의 물을 채취하여 얻는다.

2. 배양(프랭쉐임(Pringsheim)의 토양 추출액 이용 방법)

① 퇴비와 혼합한 밭흙이나 진흙을 적당량 물에 풀어 흙탕물을 만든다.(이 혼합물은 유기물, 미량 원소들을 제공하여 유글레나의 생장을 돕는다.)

② 이 혼합액을 시험관에 넣어 1시간 정도 중탕한 후 증류수를 가하고, CaCO 3 와 이탄을 이용하여 pH를 중성으로 조절한다.

※ 온도를 18℃∼21℃로 일정할게 유지한다. 배양액의 pH는 중성에 가깝게 유지한다. 조도는 중간 정도로 한다. 바람이 불지 않는 곳에 배양하고 처음에는 작은 용기에 배양을 하다가 차츰 용기를 크게 한다.

짚신벌레(유모충문)

1. 채집

– 맑은 개울물이나 흐르는 물보다 유기물이 많은 연못, 호수, 버려진 논, 물이 고인 작은 웅덩이 등에서 수서식물이나 검불, 지푸라기 등과 함께 물을 떠 온다.

2. 배양

[방법1] 간단하게 배양할 수 있고 오래 보존할 수 있다.

① 연못물이나 샘물 1L에 쌀알 20개와 3cm크기로 자른 볏짚 10g, 15g 정도를 넣고 10∼15분 정 도 끓인다. 볏짚은 1년 이내의 것이 좋다.

② 볏짚 삶은 물을 배양할 그릇에 따라 넣고 하루동안 놓아 둔다.(0.5% 탄산나트륨으로 pH 7.1∼ 7.2로 맞추는 좋다.)

③ 떠 온 물의 표면에 뿌옇게 보이는 부분의 물을 스포이트로 빨아들여 볏짚 삶은 물에 몇 방울 떨어뜨린다.(접종)

④ 구멍이 뚫린 뚜껑을 닫고 위에서 거즈로 덮어 직사광선이 쪼이지 않는 곳이나 21∼22℃로 유 지된 항온기에 넣어둔다.

⑤ 15∼20일이 지나면 새로운 배양액으로 갈아주는 것이 바람직하며, 30일 이상을 넘지 않도록 한 다.

※ 볏짚 삶은 물의 농도가 너무 높지 않도록 유의한다.

[방법2] 빨리 번식하고 세포질과 핵이 또렷하게 관찰된다.

① 연못물을 끓여서 식힌 뒤 거름종이로 거른다.

② 여기에 분유 가루를 1L당 1g정도 녹인다.

③ 이 배양액에 짚신벌레를 접종하여 22℃로 유지한다.

※ 집중 후 5일에 집단의 크기가 절정에 다다른다. 접종한 지 2주일 후부터는 분유 가루를 조금씩 더 첨가해 준다.

3. 관찰하기

① 짚신벌레의 배양액을 만든다.

② 짚신벌레의 배양액을 슬라이드 글라스 위에 스포이트로 한 방울 떨어뜨리고 커버 글라스를 덮 은 다음 현미경으로 관찰한다.

③ 점성의 메틸셀룰로오스 용액을 유리봉으로 묻혀서 그림과 같이 적당한 크기의 메틸셀룰로오스 고리를 만든다.

④ 그 고리 속에 스포이트로 배양액을 한 방울 떨어뜨리고 커버 글라스를 덮고 저배율로 관찰한 다.

⑤ 메틸셀룰로오스 용액이 확산됨에 따라 짚신벌레의 운동 속도가 떨어지면 고배율에서 관찰하여 스케치한다.

홀 슬라이드 글라스를 이용한 프레파라트 제작

보통 슬라이드 글라스를 이용하여 프레파라트를 만들어 쓰면 슬라이드 글라스와 커버 글라스 사이에 고여 있던 물이 마르게 되므로 생식, 식포형성, 원형질 유동과 같이 시간이 오래 걸리는 현상을 관찰할 수 없다. 이런 때는 홀 슬라이드 글라스와 커버 글라스를 깨끗이 닦은 다음, 커버 글라스 위에 배양액을 한 방울 떨어뜨리고 홀 슬라이드 글라스에 글리세린을 발라 커버 글라스 위에 뒤집어 프레파라트를 만든다.

영구 프레파라트의 제작

① 만들어진 표본을 아세트산과 n-부탄올이 1:1로 섞인 용액에 거구로 담가 놓아 덮개 유리가 떨 어질 때가지 기다린다.

② 덮개 유리가 떨어지면 샘플이 있는 슬라이드 글라스와 커버 글라스를 각각 n-부탄올에 똑바로 넣어 둔다.

③ 슬라이드 글라스에서 샘플이 있는 부위에 카나다 발삼을 한 방울 떨군 후 기포가 생기지 않도 록 커버 글라스에 덮어 봉입한다.

♥ 결과

관찰된 동물과 특징을 적으세요∼

원생생물 관찰 실험 보고서 (고찰)

실험목적

원생생물의 중요성을 알고 그 종류를 파악할 수 있으며, 원생생물을 관찰해 위족, 편모, 섬모 등의 세포 소기관을 관찰할 수 있다.

실험이론

(1) 원생생물의 정의

(2) 원생생물의 중요성

(3) 원생생물 특징 및 분류

(4) 원생생물의 소기관

(5) 원생생물 중 독립영양생물

(6) 원생생물 중 종속영양생물

실험재료: 침강시킨 연못물, 원생생물 프레파라트 표본, 광학현미경, 커버글라스, 슬라이드글라스, 일회용 스포이드

실험방법

1. 현미경을 이용해 원생생물 프레파라트 표본을 관찰한다.

2. 채수한 연못물을 1시간 이상 자연 침강시켜 일회용 스포이드를 사용해 부유물을 제외한 연못물만의 시료를 채취한다.

3. 채취한 시료를 슬라이드글라스 위에 한 방울 떨어뜨린다.

4. 슬라이드글라스 위에 커버글라스를 덮는다.

5. 완성시킨 시료를 현미경을 사용해 낮은 배율부터 큰 배율로 올리며 관찰한다.

고찰

원생생물은 진화적, 의학적, 생태학적으로 중요성을 가졌으며, 진핵생물역에 속해 대부분 단세포 생물이지만 일부는 군체 또는 다세포를 이룬다. 광학 현미경을 사용하면서 저배율에서 고배율로 관찰해야 상을 뚜렷하게 관찰할 수 있었고 초점을 뚜렷하게 맞춰야 원생생물의 다양한 세포 소기관이나 특징들을 관찰할 수 있었다. 원생생물 중 독립영양생물에는 황적조류, 유글레나류, 규조류, 홍조류, 갈조류, 녹조류가 있으며, 이 중 유글레나, 남조류, 녹조류, 규조류를 관찰했다. 유글레나는 단세포 형태로 존재하며, 이분법 형태로 증식하고 동물과 식물의 특징을 갖고 있다. 유글레나 표본을 관찰하며 유글레나의 단세포 형태를 관찰했다. 남조류 표본은 녹색을 띠고 구형인 모양을 관찰했고 아메바 표본 또한 구형의 모양과 핵을 관찰하였다. 녹조류 표본은 원통형 모양의 형태와 소기관이 관찰되었는데, 실제로 연못물에서 녹조류를 발견해 녹색의 색깔을 띠고 원통형 모양의 녹조류를 관찰했다. 이 녹조류들은 엽록소 a,b를 식물과 거의 같은 비율로 갖고 카로티노이드를 가져 흔히 식물에게서 흔히 관찰할 수 있는 녹색이었고, 관찰한 녹조류는 편모나 섬모와 같은 운동 소기관이 없어 운동성이 없었다. 규조류 표본은 세포벽과 비교적 큰 크기로 관찰되었었는데, 연못물에서 규조류는 세포벽과 45µm의 크기로 연못물에서 관찰한 원생생물들 중 가장 크기가 컸다. 규조류는 엽록소 a,c. 규조소, 갈조소를 갖고 번식체의 원형질이 증대포자인 특징이 있다. 원생생물 중 종속영양생물에는 편모충, 위족류, 섬모충류, 포자충류가 있다.

(관찰 결과 서술 중략)

이 실험을 통해 우리 주변에 수많은 원생생물이 있다는 것을 확인했다. 심지어 원생생물은 연못물뿐만 아니라 마이크로바이옴이란 개념을 통해 사람의 장이나 위 등 몸에서도 존재한다. 이는 원생생물이 병원체가 되기도 하고, 이로운 효과를 줄 때도 있다. 처음 광학 현미경을 접해 원생생물 표본의 초점을 제대로 잡지 못했다. 또한, 연못물 표본을 스포이드로 채취할 때 불순물이 들어간 점이 관찰에 방해가 되었다. 표본을 채취할 때 신중하게 불순물이 없이 채취해야하며, 커버글라스를 덮고 여과지로 커버글라스를 닦을 때 섬세하게 닦아 관찰에 더 용이하게 한다는 점 등 아쉬운 점을 보안한다면 다음에는 관찰하지 못한 섬모충류의 대핵과 소핵 등 더 많은 원생생물은 더 자세하게 관찰할 수 있을 것이다.

교과지도/과학-원생생물의 채집과 관찰

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원생생물 > BRIC

있는 학생입니다. 뭐하나 여쭤 볼께 있어서 질문을 합니다. 원생생물과 수질과의 관계가 어떻게 되는지 궁금하더라구요. 어떻게 해야될지 막막하고, 지금 멘땅에 헤딩하는 심정으로 얘들과 같이 …

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