학생 선수이 스쿨 | 2021년 학생선수 E School 학생용 가이드영상 90 투표 이 답변

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2021년 학생선수 e School 학생용 가이드영상입니다.
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학생선수들의 많은 관심 부탁드립니다!
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학생선수 e-School

온라인 학습시스템입니다. 운영 목적: – 수업결손을 보충하여 학생선수의 학습권 보장: – 운동과 공부를 병행 …

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Source: hs.e-school.or.kr

Date Published: 4/7/2022

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[2018. 8월(2) 이슈통계] 학생선수와 이-스쿨(e-School) 운영사업

학생선수와 이-스쿨(e-School) 운영사업. 집필자 : 박근영(한국교육개발원 연구위원). 2015년 1월에 발행된 뉴욕타임스(New York Times)의 한 사설 …

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Source: m.blog.naver.com

Date Published: 2/3/2022

View: 774

2020 학생선수 e-School 공모전·챌린지 – 배짱 콘테스트

학생선수 학습 경험 수기(학생선수(개인)) : e-School 온라인 강의를 수강 … 두마리토끼챌린지 #학생선수e_school #학생선수이스쿨아이디(아이디만) …

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Source: www.baejjang.com

Date Published: 11/22/2022

View: 3728

조직도 – 디지털교육연구센터 – 한국교육개발원

스쿨포유. 건강장애학생 원격수업. 온라인보충과정. 온라인수업 운영. 학교밖학습지원. 미취학/학업중단학생 학습지원. 학생선수이스쿨. 학생선수 e-School 운영.

See also  Proyector Para Usar Con Luz De Dia | Proyector M5A 7000 Lumen Prueba Luz De Dia 75 개의 새로운 답변이 업데이트되었습니다.

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Source: openschool.kedi.re.kr

Date Published: 6/8/2022

View: 4132

조직도 – 디지털교육연구센터

스쿨포유. 건강장애학생 원격수업. 온라인보충과정. 온라인수업 운영. 학교밖학습지원. 미취학/학업중단학생 학습지원. 학생선수이스쿨. 학생선수 e-School 운영.

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Source: do.cyber.hs.kr

Date Published: 5/28/2022

View: 4794

Ⅰ. 공모전·챌린지 개요

두마리토끼챌린지 #학생선수e_school #학생선수이스쿨아이디(아이디만) #00고등학교(소속학교) #00선수(운동종목). 교사, ① e-School 시스템 활용 …

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Source: school.cbe.go.kr

Date Published: 8/7/2021

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학생선수 학습권 보장 이-스쿨(e-School) 운영사업 성과 공유

○ 이번 성과발표회는 2017학년도 이-스쿨(e-School) 운영 성과, 운영 우수사례 및 학생선수, 학부모, 학교운동부지도자, 교사 소감 발표를 통해 그동안의 …

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Source: www.moe.go.kr

Date Published: 2/22/2021

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두루초등학교 – 아이엠스쿨

2022학년도 2학기 학생평가 계획을 학년별로 안내드립니다. … 관련 학생선수이 피해 입지 않도록 확인 부탁드리며, 대회 제출용 학교장 확인서 첨부해드립니다.

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Source: school.iamservice.net

Date Published: 3/23/2022

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솔로몬에듀: Home

조기유학 컨설팅. 주니어 보딩스쿨에서 명문 보딩스쿨 합격까지 아우르는 최상의 컨설팅 서비스. 학생 …

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Source: www.solomonedu.com

Date Published: 3/30/2022

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2021년 학생선수 e School  학생용 가이드영상
2021년 학생선수 e School 학생용 가이드영상

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  • Author: 학생선수 e-School
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  • Date Published: 2021. 6. 3.
  • Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=kjcwEI5SDIk

[2018. 8월(2) 이슈통계] 학생선수와 이-스쿨(e-School) 운영사업

2015년 1월에 발행된 뉴욕타임스(New York Times)의 한 사설에서는 미국 노스캐롤라이나 대학(University of North Carolina)을 고소(告訴)한 두 명의 졸업생 이야기를 다루고 있다(New York Times, 2018.01.28.). 이들은 각각 여자농구와 미식축구팀에서 학생선수(student-athlete)로 활동했었는데, 학교를 고소한 이유는 그들이 학생으로서 당연히 보장받아야 할 양질의 교육을 재학 기간 중 받지 못했기 때문이라고 한다. 이 사설의 내용이 다소 이례적으로 보였던 이유는 다음 두 가지에서 찾을 수 있다. 첫째, 미국처럼 학생선수의 학업 성취도를 중요하게 생각하는 풍토 속에서 노스캐롤라이나와 같이 인지도 높은 교육기관이 학생선수에게 기본적으로 요구되는 교육서비스를 제공하는 데 소홀했다는 점이다. 같은 사설에서 밝힌 FBI의 조사에 의하면 1993년에서 2011년 사이에 미국에서 수천 명의 학생선수가 아무런 학습을 요구하지 않거나, 실제로는 존재하지 않는 수업을 들었던 것으로 나타났다. 이를 통해 추론한다면 미국 전역에서도 사설에서 언급된 것과 같은 사례가 아주 드문 경우라고는 할 수 없을 것이다. 둘째, 노스캐롤라이나 대학과 같은 스포츠 명문 대학에서 미국 내 최고 인기 종목이라고 할 수 있는 농구나 미식축구의 선수로 활동했던 사람들도 그들의 학습권에 대해서 매우 중요하게 생각한다는 점이다. 노스캐롤라이나 대학은 미국대학경기협회(National Collegiate Athletic Association)의 핵심 컨퍼런스의 하나인 ACC(Atlantic Coast Conference)에 소속된 학교이며, 매년 많은 수의 프로 선수를 배출하고 있다. 물론 이 학교 출신 선수가 모두 프로 리그에 진출하여 거액의 연봉자가 되는 것은 아니지만, 일단 이 대학 스포츠 팀(varsity team)의 일원으로 활동했던 경력만으로도 해당 분야에서 전문성과 실력을 인정받기에 충분하다고 할 수 있다. 따라서 굳이 사설에서 밝힌 ‘의미 있는 교육’을 받지 못했다는 이유로 학교를 고소한 것은 최소한 우리 기준에서는 상당히 의외의 행동으로 생각될 수 있다.

학생선수 학습권 보장 이-스쿨(e-School) 운영사업 성과 공유

[담당부서]

민주시민교육과

담당자

연구관 변영수(044-203-6641)

연구사 김대진(044-203-6330) □ 교육부(부총리 겸 교육부장관 김상곤)와 한국교육개발원(원장대행 류방란)은 2018년 1월 23일(수), 서울 엘타워(eltower)에서 관계자 300여 명이 참여한 가운데 ‘2017년 학생선수 이-스쿨(e-School) 운영사업 성과발표회’를 개최하였다.

○ 이번 성과발표회는 2017학년도 이-스쿨(e-School) 운영 성과, 운영 우수사례 및 학생선수, 학부모, 학교운동부지도자, 교사 소감 발표를 통해 그동안의 사업운영 결과를 공유하고 담당교사 및 시도교육청 장학사들을 격려하는 자리로 마련되었다.

□ ‘학생선수 이-스쿨(e-School) 운영사업’은 중?고등학교 학생선수들의 대회출전 및 훈련참가에 따른 수업결손 보충 등 학습권 보장을 위해 추진되었으며, 시?공간의 제약 없이 활용 가능하여 국제경기 참가자도 해외에서 수강할 수 있도록 운영되고 있다.

○ 교육부와 한국교육개발원은 2015년부터 이-스쿨(e-School) 학습시스템을 구축하고, ’16년 127교 시범운영을 거쳐, ’17년에는 학생선수가 소속된 전국 중?고등학교로 전면 확대하여 운영하였다.

○ 학교와 학생들의 자율 참여임에도 불구하고, 2017년 전국 2,300여 개 중?고등학교, 약 40,000명(88.4%) 학생선수가 이-스쿨(e-School)을 통한 학습에 참여함으로써, 학생선수들의 수업결손 보충 및 학습권 보장에 대한 필요성과 이-스쿨(e-School) 운영 의의를 확인할 수 있었다.

※ 중학교 1,430개교, 학생 20,204명, 고등학교 928개교, 학생 18,896명 참여([붙임 2] 참조)

□ 2017년 이-스쿨(e-School) 운영에 대한 만족도 조사 결과에 따르면, 학생선수, 학부모, 교사들은 전반적으로 이-스쿨(e-School) 필요성과 효과에 긍정적인 응답을 보였다.

○ 학생선수들은 이-스쿨(e-School)이 수업결손에 대한 보충수업으로써 효과가 있으며(85.4%), ‘공부습관 형성(83.5%) 및 부족한 수업을 따라가는데 도움(82.1%)’이 될 뿐만 아니라 ‘성적향상에도 어느 정도 도움(78.3%)’이 되는 것으로 응답하였다.

○ 학부모와 교사들도 ‘이-스쿨(e-School) 프로그램에 계속 참여할 것이며, 다른 학생들에게도 추천하기를 희망한다.’고 응답하였다(학부모 78.3%, 교사 91.3%).

□ 이-스쿨(e-School) 운영학교 우수사례 발표에서는 학교현장에서 학생선수 학습권 보장을 위해 일반화할 수 있는 좋은 사례들이 다음과 같이 발표되었다.

○ 서울 종암중학교에서는 학생선수들의 학습 역량을 높이기 위한 프로그램 ‘종암쓰리이(3e)* 운영’을 통해 내실 있는 이-스쿨(e-School) 운영과 학습멘토링제 실시 등으로 운동과 공부를 병행하는 학생선수 육성을 위해 노력하였다.

* 종암3e(e-school로, exciting한, education) 운영전략: 공부도 운동도 즐겁게 하는 학생선수 만들기

○ 충남 대천중학교는 교직원 연수, 매시간 학습노트 점검, 이-스쿨(e-School) 우수상을 시상하는 등 적극적으로 운영함으로써 학생선수들의 기초학력이 향상되고 동시에 대회 입상 실적도 향상되는 성과를 이루었다.

○ 그 밖에도 전국 시?도교육청에서 추천한 우수학교 사례들이 소개되었으며, 이러한 우수사례는 자료집으로 제작되어 배포될 예정이다.

※ 운영학교 우수사례 주요내용 [붙임 4] 참조

□ 또한, 학교운동부지도자, 학부모, 학생선수 소감 발표를 통해 이-스쿨(e-School) 관련 경험과 그 느낌에 대해 함께 공감하는 시간을 나누었다.

○ 한성재 책임교사(낙동중)는 “이-스쿨(e-School)은 학교운동부 애들에게 참 필요하고 좋은 보충 학습프로그램이다. 이-스쿨(e-School)수업을 들으면서 학교운동부 학생선수들이 최저학력기준을 모두 넘어 섰고, 교과 성적도 향상되는 것을 보면서 그 효과를 실감하였다”라고 말했다.

○ 김숙경 학부모(송곡여중)는 “교육부에서 아이들의 미래를 위해 이-스쿨(e-School)을 만들어주셨다고 하니, 공부의 끈을 놓지 않을 수 있는 기회가 열린 것 같아 기뻤다. 아이들이 운동 시작할 때부터 했으면 더 좋았을 것 같다.”라고 말했다.

□ 특히, 이날 행사에는 대한축구협회 홍명보 전무이사가 “학생선수 미래를 이야기하다”라는 주제로 특별초청 강연을 하였으며, 중?고등학교 학생선수들의 더 나은 학습 환경과 미래 진로 준비를 위해 이-스쿨(e-School) 의미와 중요성을 되새기는 시간이 되었다.

□ 남부호 교육부 교육과정정책관은 “이-스쿨(e-School) 운영사업이 중·고등학교 학생선수들의 학습권을 보장하는 선진화된 학교운동부 육성 문화 조성에 기여할 수 있을 것”이라고 말했다.

○ 아울러, “공부하는 학생선수를 육성하여 보다 다양한 진로를 꿈꿀 수 있는 학습 환경 마련이 중요한 만큼, 교육부는 학교 현장에서의 이-스쿨(e-School) 활성화를 위해 적극적으로 지원할 것”이라고 밝혔다.

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