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관계사 vs 접속사 – 영어공방
보통 이렇게 공부하고는 한다. 그런데 이 때 생기는 의문점이 하나있다. 관계부사와 접속사 뒤에 모두 완전한 문장이 오면 관계부사와 접속사의 쓰임이 …
Source: englishgongbang.tistory.com
Date Published: 8/27/2021
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2-04 접속사 conjunction – 영어, 토익
접속사 뒤에 주어가 없다면 대부분 동사는 준동사가 된다. … 완전한 두 개의 문장은 부사절 접속사가, 불완전한 문장은 명사절 접속사가 연결한다.
Source: wikidocs.net
Date Published: 12/12/2021
View: 8753
문법정리13 : 접속사 that 과 관계대명사 that 의 간단한 비교
관계대명사 that 은 형용사절인 종속접속사입니다. 둘 다 종속접속사인거죠. … 앞 뒤 문장 다 완전한 문장이 온다는데 그럴 수 밖에 없지요.
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 12/1/2022
View: 2850
영어 접속사 총정리 (명사절,형용사절,부사절) – 1시간전
명사절 접속사의 대표적인 종류. – 완전한 문장이 오는 경우 -. That ~하는 것 (전치사 뒤에 올 수 없음,뒤에 to-v 올 수 없음). When 언제~하는지.
Source: blog.bmtraveler.com
Date Published: 4/25/2021
View: 5179
that (접속사, 관계대명사) :: Take 2
뒤에 오는 문장에서 주어나 목적어가 없는 것입니다. … 접속사로 쓰인 that 다음에는 주어, 목적어가 다 있는 완전한 문장이 오고, 관계대명사로 …
Source: take2.tistory.com
Date Published: 7/15/2022
View: 1743
(영어문법) 접속사 that 관계대명사 that 차이 와 구분 – Steemit
Key Point!! 접속사 that 은 명사절로 쓰이고 뒤에 완전한 문장이 나온다. 이것이 핵심 입니다. 아래 예문들을 보겠습니다. 1-1) That he is honest is true. 1-2) The …
Source: steemit.com
Date Published: 1/20/2021
View: 6701
명사절 접속사 that+ 완전 문장, 의문사what/which/who(m)+ …
명사절 접속사: 일반적인 절을 명사화 시키는 접속사로 문장 내에서 주어, 목적어, … 명사절 접속사 that + 완전 문장 … whether/if + 완전한 문장: ~인지 아닌지 …
Source: adipo.tistory.com
Date Published: 10/18/2022
View: 6092
Top 46 접속사 뒤에 완전한 문장 Top 5 Best Answers
관계부사와 접속사 뒤에 모두 완전한 문장이 오면 관계부사와 접속사의 쓰임이 동일하냐이다. 정답은 No! 엄밀히 … 관계사 vs 접속사 관계대명사 + 부족한 문장 관계부사 + …
Source: chewathai27.com
Date Published: 7/19/2022
View: 6557
명사절 접속사 Who나whom 뒤에 불완전한문장 – 한마디로닷컴
아님 With때문에 전치사의 목적어가 없어서 불완전한 문장인가요? 또는 완전한 문장도 올수 있나요? 왕초보라 헷갈려서 질문 드립니다.
Source: hanmadiro.com
Date Published: 9/9/2021
View: 9399
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주제에 대한 기사 평가 접속사 뒤에 완전한 문장
- Author: 미미미누
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- Date Published: 2019. 2. 27.
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관계사 vs 접속사
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관계사 vs 접속사
관계대명사 + 부족한 문장
관계부사 + 완전한 문장
접속사 + 완전한 문장
보통 이렇게 공부하고는 한다. 그런데 이 때 생기는 의문점이 하나있다.
관계부사와 접속사 뒤에 모두 완전한 문장이 오면 관계부사와 접속사의 쓰임이 동일하냐이다.
정답은 No!
엄밀히 이야기해서 관계부사는 뒤에 부사가 선행사 자리로 빠져나간 문장이 온다.
뒤에 부사가 없는 문장이지만 부사는 문장성분에서 꼭 있어야 하는 것이 아니어서 부사가 없다고 하더라도 문장이 성립한다.
그래서 완전한 문장이라고 하는 것이다.
한편, 접속사 뒤에는 내용 전달에 필요한 모든 것이 올 수 있다. 문장이 성립하는 것은 물론이고 부사구까지 올 수 있는 것이다.
다시 정리하면 이렇게 된다.
관계대명사 + 부족한 문장 (주로, 주어나 목적어)
관계부사 + 완전한 문장 (부사(구)는 없음)
접속사 + 완전한 문장
what vs which
what
① 선행사가 없다. 정확히 이야기하면 선행사를 포함.
② 관계대명사이므로 뒤에 불완전한 문장이 온다.
③ 계속적 용법이 불가능하다.
which
① 선행사가 있다. 주로 사람이 아닌, 사물이나 동물이 선행사로 쓰인다.
② 관계대명사이므로 뒤에 불완전한 문장이 온다.
③ 계속적 용법이 가능하다.
cf. 관계대명사 vs 의문사
who, what, which 같은 경우는 관계대명사 뿐만 아니라 의문사도 가능하다.
제일 쉬운 구분법은 해석이다.
Who is your English teacher? 너의 영어 선생님은 누구이니? → ‘누구’라고 해석 → 의문사
I know the teacher who teaches English. 나는 영어를 가르치는 그 선생님을 안다. → 해석 x → 관계대명사
What is your favorite subject? 너가 좋아하는 과목은 무엇이니? → ‘무엇’, ‘어떤’ 이라고 해석 → 의문사
What matters is that you like him. 중요한 것은 너가 그를 좋아한다는 것이다. → ‘~것’ 이라고 해석 → 관계대명사
that
관계대명사 that
① 선행사가 있다.
② 관계대명사이므로 뒤에 불완전한 문장이 온다.
③ 계속적 용법이 불가능하다.
④ 전치사+that 이 불가능하다
접속사 that
① 접속사이므로 뒤에 완전한 문장이 온다.
② 예외의 경우, 전치사+that 이 가능할 수 있다.
in that: ~라는 점에서
except that: ~라는 것을 제외하고는
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2-04 접속사 conjunction
등위접속사 and, but, or, so, yet
1. 문두에 나올 수 없다.
2. 등위접속사 앞뒤의 문장에서 동일한 부분을 생략할 수 있다.
3. so 는 예외적으로 앞뒤에 모두 완전한 문장을 받는다.
상관접속사 either A or B, both A and B, not A but B, B as well as A, neither A nor B
상관 접속사는 짝을 지어 움직이기 때문에 같이 쓰이는 단어를 찾는 문제가 많이 출제된다.
명사절 접속사 that, if, whether, 의문사
1. 전체 문장에서 주어나 목적어의 역할을 하기 때문에 쉼표가 붙지 않는다.
접속사 뒤에 따라오는 구조에 따라 답이 결정된다.
명사절은 주어가 없는 경우 to부정사를 이용하여 명사구를 만들기도 한다. (that, if 제외)
부사절 접속사 although, because, as, until, since, while 등
1. 완전한 문장(주절)에 추가로 붙는 수식어절로 완전한 문장을 받는다.
2. 접속사 뒤에 주어가 없는 경우에는 동사 형태가 아니라 분사 형태가 온다.
문법정리13 : 접속사 that 과 관계대명사 that 의 간단한 비교
=========================
접속사 that 과 관계대명사 that
=========================
학생들이 상당히 자주 올리는 질문입니다.
일반적으로 학생들이 접속사that 이라고 말하는 이 that 은 명사절을 이끄는 종속접속사이고
관계대명사 that 은 형용사절인 종속접속사입니다.
둘 다 종속접속사인거죠.. 구분부터 살짝 하고 넘어갑니다.. 외우지 않아도 됩니다.
참고만
※접속사 : 대등절 그리고 종속절에서도 명사절, 부사절만 접속사라 한다. 관계대명사는 그냥 관계대명사로 부르는 경우가 더 많다. 절의 종류
1 .대등절.: and, but, or, so 등 접속사
2. ①주 절 : 앞에서 종속절의 설명을 받는 주인 문장. ②종속절 : that 등이 이끄는 절로 앞 문장을 설명해 줌 ⓐ명 사 절 – that, if, whether절 3개만있다. -접속사 ⓑ형용사절 – 관계대명사, 관계형용사, 관계부사 -관계대명사 ⓒ부 사 절 – 때, 장소, 원인,목적,결과,조건,양보,모양과태도, 비교. -접속사
접속사 접속사 that는 쉽게 말하면 두 문장을 이어줍니다
예를 들면
I know. 나는 안다
He is honest. 그는 정직하다.
그런데 ‘나는 그가 정직하다는 것을 안다’ 라고 이야기 하고 싶어요.
이때 이어주는 역할로 that 를 사용하면 돼요.
I know +that+ He is honest. 나는 안다 + 것을 + 그가 정직하다
앞 뒤 문장 다 완전한 문장이 온다는데 그럴 수 밖에 없지요.
그냥 이어주기만 했으니까요.
아주 편하게 that 를 두 문장 사이에 집어 넣으면 됩니다.
선행사 없습니다. 여기서 that 은 ‘~것 을’ 이라고 해석해주면 되구요.
명사절입니다. 왜냐하면
명사가 들어가는 자리가 주어와 보어, 목적어자리 그리고 전치사의 뒤자리(=전치사의 목적어)입니다.
그 자리에 절이 들어가면 명사절이 되고 구가 들어가면 명사구가 되겠지요.
아래 문장에서 know 의 목적어로 오는 것들은 명사, 명사절입니다.
I know him . 나는 안다 그를 – 목적어
I know his address . 나는 안다 그의 주소를 – 목적어
I know that he is honest . 나는 안다 그가 정직하다는 것을 – 목적절 (명사절)
I want to go there 나는 원한다 가기를 – 목적어구 (여기선 명사구)
관계대명사
‘멋진 자전거’
‘어제 내가 산 자전거’
‘작년에 선물 받았던 자전거’
자전거가 부서졌다. 그 자건거는 작년에 선물 받았던 거다.
자전거를 꾸며주는 말을 사용하는데 ‘멋진’ 처럼 한 단어로 표현하는 것이 힘들때는
문장으로 꾸며주어야 합니다.
그 때 관계대명사가 필요하지요.
명사를 꾸며주는 형용사같은 것들을 나열해 보면 다음과 같습니다
이것을 보고 형용사적용법이라고 하고 형용사구, 형용사절이라고 하지요.
bad news 나쁜 뉴스 -한 단어인 형용사로
time to go 가야할 시간 -동사의 느낌으로 꾸며주어야 할때 to부정사로 (약간 미래적느낌)
barking dog 짖는 개 – 동사의 느낌으로 꾸며주어야 할 때 분사로 (지금상황)
the boy who is honest 정직한 소년 -꾸며주는 말이 주어 동사가 있을 때 ( 주격관계대~)
the boy whom I met yesterday. 내가 만났던 소년 어제 ( 목적격관계대명사 )
관계대명사가 만들어지는 형태를 적어보자면 다음과 같습니다
이해만 하시고 실제로는 자꾸 문장을 보고서 바로 만드는 형태가 되도록 해야하겠지요.
주격관계대명사
I know the boy that is honest.
관계대명사가 주격인지 목적격인지 잘 모를 때는 관계대명사 자리에 선행사를 넣어보면 주격은 거의 해결됩니다.
I know the boy that(=the boy) is honest. 주어자리에 온 거 보이시죠?
어떻게 만들어졌는지 순서를 보겠습니다.
I know the boy and he is honest.
→ I know the boy that is honest. 나는 정직한 그 소년을 안다.-관계대명사
위의 원래문장에서 사라지는 것을 잘 살펴보세요 .
앞 뒤 문장에서 the boy랑 동일한 사람이 he 입니다.
두 개 중복된 놈 중에서 한 놈은 생략해서 that로 만들어주고 남은놈은 선행사라고 해요.
그래서 종속절인 관계대명사절 문장은 불완전한 형태로 뭔가 하나 빠져 있습니다.
and he ⇒that
남아있는 the boy 가 선행사가 되구요.
앞으로 that 앞에 선행사처럼 보이는 것이 있으면 뒤의 that 는 관계대명사로 보시고
해석은 앞의 선행사를 꾸며주는 형용사처럼 하시면 됩니다.
I know the boy that is honest .
나는 안다 그 소년을 정직 한 (that를 ‘그것’으로 해석하시면 안 됩니다)
he 는 뒷문장의 주어였으니 여기서 that 는 주격관계대명사입니다.
that 자리에 선행사를 넣어보겠습니다
I know the boy that (= the boy) is honest.
2,3형식 문장구조를 확실히 알아야 주격과 목적격 관계대명사를 구분할 수 있습니다
목적격관계대명사
I know the boy that you like 나는 네가 좋아하는 소년을 안다.
원래문장을 볼까요.
I know the boy and you like him .
☞ I know the boy ( that) you like
and him ⇒ that
that 절 속에 주어(you)랑 동사(like)는 있는데 him은 and 와 함께 that으로 바뀌었지요.
그래서 이 that 는 목적격 관계대명사입니다.
보통 that 뒤에 주어 동사가 와서 목적어가 필요하다는 느낌을 받습니다.
3형식을 알면 촉이 발달 되지요.
관계대명사의 해석
해석은 주격이든 목적격이든 관계대명사이든 관계형용사이든 관계부사이든 관계사는 무조건 명사를 꾸며주는 형용사 처럼 하면 됩니다. ~~인, ~~ㄴ, ~~하는
I know the boy (that) you like
나는 안다 그 소년을 네가 좋아하 는
자세한 설명은 관계사 카테고리를 참조해 주시구요.
여기서는 간단하게 자주 헷갈리는 두 that 를 구분했습니다.
영어 접속사 총정리 (명사절,형용사절,부사절)
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오늘은 영어 문장에서 문장과 문장을 잇는 핵심적인 역할을 하는 접속사에 대해서 총정리해보도록 하겠습니다.
특히 토익 문법에서도 자주 출제되는 유형의 문제이기도 한데요, 접속사에는 세 가지 종류인 명사절 접속사, 형용사절 접속사, 부사절 접속사로 구성되어 있습니다.
각 접속사의 역할과 종류, 쓰임새에 대해서 정리해보도록 하겠습니다.
1.명사절 접속사
문장에서 명사의 역할을 하는 명사절 접속사는 주어,목적어,보어로 쓰일 수 있습니다.
만약 전치사 + 빈칸 에 접속사가 와야한다면 ‘전치사 뒤 명사’ 자리이므로, 명사절 접속사가 오면 된다고 생각하면 되겠습니다.
명사절 접속사는 뒤에 to-v 축약 문장이 오기도 합니다.
=> 명사절 접속사 + S + V + O = 명사절 접속사 + to – v
완전한 문장의 종류
1) S + V + O 에서 동사가 3형식 타동사이면서, 능동태이면 완전한 문장
2) S + V 에서 동사가 자동사이면서, 타동사의 수동태이면 완전한 문장 (뒤에 목적어가 필요 없으므로,)
불완전한 문장의 종류
1) S + V 에서 동사가 타동사이면 뒤에 목적어가 필요하므로 불완전한 문장
2) V + O 주어가 없으므로 불완전한 문장
3) S + V + O + 전치사에서 전치사 뒤에 명사가 없으므로 불완전한 문장
4) S + V + O + to – v 에서 to – v 의 목적어가 없으므로 불완전한 문장
명사절 접속사의 대표적인 종류
– 완전한 문장이 오는 경우 –
That ~하는 것 (전치사 뒤에 올 수 없음,뒤에 to-v 올 수 없음)
When 언제~하는지
How 어떻게 ~ 하는지
Why 왜 ~ 하는지
where 어디서 ~ 하는지
how 얼마나~하는지 (how + 부사 + 완전한 문장, how + 형용사 + 주어 + be 동사)
if ~인지 아닌지 (주어 자리 및 전치사 뒤에 올 수 없음, to – v 축약 불가능)
whether ~ 인지아닌지
– 불완전한 문장이 오는 경우 –
What ~ 하는 것
의문사 3가지 what, which,whose의 뒤 명사는 한정사나 관사가 올 수 없음, 접속사+N 자체가 접속사+ 불완전)
What + N + 불완전 어떤~
Which + N + 불완전 어떤
whose + N + 불완전 누구의~
which 어느 것
who 누가
whom 누구를
– however/whoever/whatever/whichever = ever를 떼어낸 것과 같음 –
2.형용사절 접속사
문장내에서 형용사 역할을 함 = 명사를 꾸밈
관계대명사와 관계부사 => 형용사절 접속사와 같음
목적격 관계대명사 which whom that 은 생략할 수 있음.
주격 관계 대명사 who which + be 동사 생략할 수 있음.
관계 부사 when where why how 선행사 또는 관계부사 생략할 수 있음.
형용사절 접속사 종류
which /who(m) /that
whcih : + 불완전한 문장이며 전치사 뒤에 쓸 수 있음,
who(m) + 불완전한 문장이며 전치사 뒤에 쓸 수 있음
that + 불완전,완전한 문장 둘 다 가능, 콤마(,) 뒤와 전치사 뒤에 올 수 없음.
관계부사 how/why/where/when + 완전한 문장
동격절 that / whose
that + 불완전, 완전
whose + N + 불완전한 문장
전치사 + 관계대명사
N + 전치사 + which,whom + 완전한 문장
3.부사절 접속사
문장에서 부사역할을 하는 접속사
뒤에 완전한 문장이나 분사구문이 오며, 형용사구가 올 수도 있음.
– 시간/조건 접속사의 현재시제는 미래시제를 뜻한다.
– since + 과거시제,현완시제
접속사 vs 전치사
접속사 뜻 전치사 when ~할때 every time = each time 매번 ~할때 by the time ~할 때 까지 by until `~할 때까지 until as soon as ~하자마자 upon thoungh = although = even if ~에도 불구하고 despite = in spite of = notwithstanding while =whereas 반면에 because = since = as = now that 때문에 because of = due to = owing to = thank to = on account of so that = in order that ~하기 위해서 in case that ~를 대비해 in case of as if = as though 마치~처럼 once 일단 ~하면 except that ~는 제외하고 except = except for = excluding
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that (접속사, 관계대명사)
접속사 that, 관계대명사 that
접속사로 쓰인 that 다음에는 주어, 목적어가 다 있는 완전한 문장이 오고, 관계대명사로 쓰인 that 다음에는 주어나 목적어가 없는 불완전한 문장이 옵니다.
접속사 that
(1) 접속사 that + 완전한 문장
① That he loves music /is known to everyone.
(그가 음악을 사랑한다는 것은 알려져 있다/ 모든 사람에게.)
② Everyone knows / that he loves music.
(모든 사람이 안다/ 그가 음악을 사랑한다는 것을.)
①번에서 밑줄 친 that 다음 절에는 주어 he와, 목적어 music이 다 있습니다. 완전한 문장입니다. 그러므로 that은 접속사로 쓰였고, that절은 주어역할을 하고 있습니다.
②번 역시 that 다음에는 주어 he와 목적어 music이 다 있는 완전한 문장이 왔습니다. 그러므로 that은 접속사로 쓰였고, 목적어 역할을 하고 있습니다. ①②에서 보았듯이 접속사로 쓰인 that 다음에는 주어나 목적어가 다 있습니다. 완전한 문장이 와야합니다.
(영어문법) 접속사 that 관계대명사 that 차이 와 구분 — Steemit
이번 시간에는 접속사 that 과 관계대명사 that 의 차이에 대해 알아보고 1초만에 구별하는
방법에 대해 알아 보기로 하겠습니다. 먼저 접속사 that 에 대해 알아 보겠습니다.
접속사 that
Key Point!! 접속사 that 은 명사절로 쓰이고 뒤에 완전한 문장이 나온다. 이것이 핵심 입니다.
아래 예문들을 보겠습니다.
1-1) That he is honest is true.
1-2) The problem is that he is not honest.
1-3) I believe that he is honest.
여기서 잠깐 명사절이 무엇인지 알아봐야 하는데요 이것을 알려면 명사가 하는
역할을 알면 됩니다. 주어,보어,목적어 자리에 명사가 들어갑니다. 이 말은
명사절로 쓰이는 that 역시 주어,보어,목적어 자리에 들어갈 수 있음을 뜻합니다.
위 3문장을 잘 보면 that 절이 주어,보어,목적어 자리에 각각 들어가 있음을 알 수 있습니다.
이 때 that 를 가리켜 명사절로 쓰인 접속사 that 이라고 합니다. (관계대명사가 아닙니다)
두번째, that 뒤를 보면 모두 주어+be동사+형용사 보어 의 완전한 문장이 나왔다는 것도
알 수 있을 것입니다. 이렇게 접속사 that 뒤에는 완전한 문장이 나옵니다.
(참고로 완전한 문장이란 주어+동사+목적어, 주어+be동사+형용사 혹은
주어+be동사+pp (수동태) 이러한 형태들을 말합니다).
관계대명사 that
Key Point!! 관계대명사 that 은 형용사절로 쓰이고 뒤에 불완전한 문장이 나온다.
역시 이점이 핵심이 되겠습니다. 아래 예문들을 보겠습니다.
2-1) I live in a small house that has no garden.
that 앞에 명사 house 가 나왔고 that 이하는 house 를 수식해 주는 역할을 합니다.
명사 수식은 형용사가 한다는 것은 다들 아시리라 봅니다. 따라서 관계대명사 that 은
형용사절로 쓰인 것입니다. 또한 that 뒤를 보면 주어가 없습니다. 즉, 불완전한 문장이
나왔다는 것도 발견할 수 있으리라 봅니다.
이렇게 모든 관계대명사 뒤에는 불완전한 문장이 옵니다. (위에 that 은 주어가 빠졌기
때문에 주격 관계대명사로 쓰인 것입니다. 바꿔 말하면 주격 관계대명사란 선행사
(위 문장에서는 house) 가 주어 자리에 들어가는 경우를 말합니다. 주어를 써주면 앞에
선행사와 중복되기 때문에 또 써주면 안되는 것입니다.
2-2) The candidate that we supported was elected president.
이 문장은 어떻습니까? 역시 that 앞에 명사 candidate (후보자) 란 명사가 나와 있고
that 뒤 동사 supported 뒤에 목적이 없습니다. 즉, 불완전한 문장이 나왔으므로
관계대명사로 쓰였습니다.
그럼 1초만에 접속사 that 인지 관계대명사 that 인지 구별하는 방법을 아래 공식을
알아 놓으면 되겠습니다.
동사 + that (접속사) + 완전한 문장
명사 + that (관계대명사) + 불완전한 문장
이번 시간은 여기까지 하고 다음 시간에 동격의 that 에 대해 알아 보겠습니다.
티스토리 블로그 http://go-answers.tistory.com
인강 사이트 http://letsgosinamoon.com
명사절 접속사 that+ 완전 문장, 의문사what
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명사절 접속사: 일반적인 절을 명사화 시키는 접속사 로 문장 내에서 주어, 목적어, 보어 역할 ● 명사절 접속사 that + 완전 문장 ● 의문사 what/which/who(m) + 불완전 문장
● 의문사 when/where/ho w/why/whose + 완전 문장
● whether/if + 완전 문장
● whoever/whomever , whichever/whatever + 불완전 문장
● 명사절 접속사 that + 완전 문장
▷ 주어
That he was badly injured is a pity.
▷ 목적어
I know (that) he was badly injured.
that은 생략 가능
▷ 보어
The truth is that he was badly injured.
▷ 동격
I heard the news that he was badly injured.
▷ 관용표현
사람주어 + be + aware/afraid/sure/certain/convince + that + 주어 + 동사
It is + sure/certain/likely/impossible + that + 주어 + 동사
● whether/if
whether/if + 완전한 문장: ~인지 아닌지
whether
if
(주어, 목적어, 보어)자리 가능
(주어)자리 불가능
whether to부정사 가능
if to부정사 불가능
whether or not 가능
if or not 불가능
● 의문사
▷ 의문사 what/which/who(m) + 불완전 문장
The employee handbook explains what new employees have to know regarding the company policies.
(know의 목적어 부재 = 불완전한 문장)
▷ 의문사 when/where/how/why/whose + 완전 문장
How + 형용사/부사 + 주어 + 동사: 얼마나 ~한지
▷ what/which/whose + 명사: 형용사 역할을 하며 명사절을 이끎
chooing which marketing strategies best suit your company needs a wide range of research.
▷ whoever/whomever(anyone의미), whichever/whatever(anything의미) + 불완전 문장
복합관계대명사 whenever + 완전한 문장
Q 다음 빈칸 (A), (B)에 들어갈 표현으로 어법상 가장 적절한 것을 고르시오.
Modern industrial societies and their problems are becoming increasingly complex, and because (A) one person today can master all the social sciences, growing emphasis is placed on the interdisciplinary approach to many social problems. The interdisciplinary approach means (B) a group of social scientists with different specialties will work together on a certain problem, not all of whose aspects any one of the group fully understands.
(A) (B)
① no ― that
② any ― that
③ no ― what
④ any ― what
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【해설】 정답 ①
[해석]현대의 산업 사회와 그 사회의 문제점들은 점점 복잡해지고 있다. 그리고 오늘날의 한 사람이 모든 사회과학을 터득할 수 없기 때문에 많은 사회적 문제들에 대한 학제적 학문영역 재편성법이 더욱 강조 되어가고 있다(더욱 강조점이 놓여지고 있다). 학제적 학문영역 재편성법이란 서로 다른 전문영역의 사회과학자들 그룹이 그 문제의 모든 면에 대해 그 그룹의 어느 한명도 완전하게 이해하지는 못하는 어떤 문제에 대해서 함께 해결하는 것을 의미한다 [해설](A) 의미상으로 볼 때, 앞의 문장에서 산업사회의 문제가 점차적으로 복잡해져가고 있다고 말했으므로 어느 누구도 모든 사회적 문제를 모두 터득할 수 없다는 부정적 의미가 와야 하므로 no가 들어가는 것이 적합(B) 명사절 접속사의 선택 : mean이 타동사이므로 목적어가 되는 명사절을 이끄는 접속사가 와야 한다. 빈 칸 뒤에 주어로 a group of social scientists가 왔고, 자동사로 사용된 work가 와서 문장 구조가 완전하므로 what이 아니라 that이 적합.
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- 미미미누
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